Cerca de 200 estudiantes ya conocieron el funcionamiento del Ministerio de Minería de San Juan durante 2026

Cerca de 200 estudiantes participaron desde marzo de visitas educativas al Ministerio de Minería de San Juan, una propuesta que permitió a alumnos de escuelas secundarias técnicas y carreras universitarias conocer de manera directa parte de los procesos técnicos y administrativos relacionados con la actividad minera.

Los recorridos se concentraron este año en la Secretaría Técnica y estuvieron dirigidos principalmente a estudiantes de los últimos años de escuelas con orientación minera y alumnos universitarios de Geología, Ingeniería de Minas y Abogacía. Las actividades combinaron explicaciones sobre el funcionamiento de las áreas técnicas con ejercicios prácticos y observación de materiales utilizados en la exploración.

Uno de los espacios centrales de las visitas es la Dirección Técnica Geológica Minera, donde los estudiantes trabajan con muestras geológicas y conocen herramientas utilizadas en tareas de campo. También reciben explicaciones sobre el recorrido administrativo de un expediente minero, desde la solicitud de un cateo hasta las distintas instancias que intervienen antes de su resolución.

La geóloga Romina Gómez, responsable del área, señaló que durante los últimos años aumentó el interés por este tipo de actividades. “Hay un nuevo auge de la minería y de los proyectos mineros. Cada vez hay más gente interesada en conocer, no solamente alumnos. La gente quiere saber, hacer preguntas y entender cómo funciona la actividad”, explicó.

La visita más numerosa hasta el momento correspondió a 75 estudiantes de la Escuela de Técnicos Mineros General Manuel Savio de Calingasta. También participaron más de 30 alumnos de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ).

Para lo que resta del año están previstas nuevas visitas de estudiantes de la Escuela Industrial Domingo Faustino Sarmiento y del Colegio del Prado, ambos con orientación vinculada a la formación técnica.

Del aula a las herramientas de campo

El contenido de las jornadas se adapta al nivel y a la carrera de los grupos que participan. En el caso de los estudiantes secundarios, el recorrido comienza con una explicación sobre las funciones del Ministerio de Minería y las áreas que integran la Secretaría Técnica. A partir de allí, los alumnos conocen cómo se tramita un expediente minero y cuáles son las etapas que atraviesa una solicitud de cateo.

La parte práctica incluye el reconocimiento de muestras geológicas y testigos de perforación, además del contacto con herramientas como estaciones totales, brújulas, GPS y sistemas de información geográfica (GIS). También se realizan ejercicios relacionados con orientación y reconocimiento de coordenadas.

Para los estudiantes universitarios, el contenido se ajusta a los conocimientos y necesidades de cada carrera. Los alumnos de Geología e Ingeniería de Minas profundizan aspectos vinculados con la exploración y el análisis de muestras, mientras que quienes cursan Abogacía reciben información relacionada con los procedimientos administrativos y legales de la actividad.

Gómez destacó particularmente el caso de los estudiantes de Derecho Ambiental Minero. “Es muy particular lo que ocurre con Abogacía. Se trata de los alumnos que están cursando Derecho Ambiental Minero, pero nunca vieron un testigo de perforación”, explicó. Según la profesional, el contacto con ese material permite relacionar los contenidos abordados en el aula con elementos concretos del trabajo de exploración.

Un acercamiento a la actividad minera

Las visitas también incluyen un encuentro con el ministro de Minería, Juan Pablo Perea, quien recibe a los grupos en la sala de situación de la cartera. Allí los estudiantes pueden plantear preguntas sobre la actividad y conversar sobre sus expectativas de formación y laborales vinculadas con la minería.

El crecimiento de la cantidad de visitas se produce en un contexto de mayor actividad minera y de expansión de la exploración en San Juan, particularmente en segmentos vinculados con cobre, oro y otros minerales. Para los estudiantes de las carreras relacionadas con el sector, el contacto con los organismos que intervienen en los procesos técnicos y administrativos permite conocer una dimensión de la actividad que no siempre forma parte de las prácticas habituales dentro del aula.

La experiencia también muestra la diversidad de perfiles profesionales que intervienen en la minería. Geólogos, ingenieros, abogados y técnicos participan en distintas etapas de los proyectos, desde la exploración y el análisis de información geológica hasta los procedimientos administrativos y legales.

Para lo que resta de 2026, el cronograma contempla nuevas visitas de instituciones educativas, con la posibilidad de ampliar el contacto de los estudiantes con muestras, herramientas de campo, documentación minera y procedimientos técnicos que forman parte del trabajo cotidiano del sector en San Juan.